人称“大哥哥”！他用独特教学方法让课堂“活”了起来
付出源于热爱
执着追求当好一名教师
今年8月，第三届江苏省本科高校青年教师教学竞赛在南京大学举行，汝强以其过硬的教学本领获得大赛理科组二等奖。谈及获奖的秘诀，汝强说：“源于对教学的热爱与执着的追求。”
为了本次比赛，汝强早在今年年初就开始认真准备。按比赛要求，参赛教师需要准备20个教学节段的比赛内容，对此，汝强逐一确定参赛的内容，他说：“每个知识点都要经过长时间揣摩才能确定，通常每个知识点的准备就要半个月。”
汝强感谢道：“在备赛中，学校以及学院都给了我极大的支持，还专门安排有丰富教学经验的两位老师进行全方位的赛前指导，帮助我改善和提高课件水平，给予了我很大的帮助。”对于江苏省本科高校青年教师教学竞赛二等奖这个成绩，汝强并不满足，他说：“参加教学比赛是提高教学能力的重要途径之一，在积极备赛的过程中我受益匪浅，争取以后可以有更好的表现。” 此前，汝强还获得了江苏省高校第六届数学基础课青年教师授课竞赛本科组一等奖、我校第二十届青年教师讲课比赛特等奖（第一名）、2016-2017学年度校百佳本科教学教师奖等荣誉。
讲课如舞台
风趣多样“演”好每一堂课
“讲台就是舞台，每位老师都有自己的‘台风’”，汝强对授课有着独特的理解。除了课前在备课方面付出的努力外，他还把讲课当作表演一样精益求精。“这样学生才会听得舒服，我认为这是很重要的。”汝强认真地说。
高等数学本身是艰深晦涩的，为了吸引学生的兴趣、保证课堂的顺利推进，汝强“使尽浑身解数”，让课堂变得更有趣，更有吸引力。他并不会固定在教室的一个位置讲课，“教学的过程中，要细心观察学生，根据学生的学习状态，适时地调整教学方式与方法，如果只是站在电脑前讲课，自己都容易瞌睡，更不用说学生了”。
在定理、公式等“干货”的教学中，汝强精心设计，穿插知识背后的小故事，让冰冷的公式变得更易懂、更有温度。在讲到数列极限这一节时，汝强将中国古代数学家刘辉计算圆周率π的故事引入课堂内容，既让学生产生了，又在无形之中增强了文化自信。
疫情期间，线上教学给一些老师带来了挑战。对此，汝强花费了更多时间在课前备课上，努力探索学生在家也可以投入到学习中的方法。他会在课间把自己唱歌的视频分享给学生，活跃气氛，提高自己的亲和力，并且组织学生们也参与进来。
有了汝强的“抛砖引玉”，学生们参与的积极性大大提高，课间五分钟逐渐变成了学生的才艺表演，有人唱歌，也有人弹吉他。这样有趣的活动让学生对原本枯燥的高等数学课有了很高的期待。
数学学院18级本科生申烁宇回忆起汝强几何课上的场景时，激动地说：“汝老师总有办法活跃课堂气氛，整堂课上，我都能够集中注意力，学习效果当然比眼皮打架时候要好很多。”
师道有传承
春风化雨教好每一位学生
汝强对教育的热爱深受其母亲的影响。他的母亲是一名优秀的人民教师，兢兢业业，言传身教。汝强从小就感受到了教师这份职业的光荣和分量，从高中起便立志成为一名人民教师。
“如今梦想成真，更应该在热爱的教师岗位上，恪尽职守，勤勤恳恳，永远在奋斗的路上拼搏。”
汝强在课堂上说，他在心里就把学生们当作弟弟妹妹，也希望学生们可以把自己当作“大哥哥”。他始终秉承着“老师和同学之间是互相尊重的，只有老师真心为学生考虑，学生们才会全心全意地配合尊重老师”的理念授课。
“大一的同学都还是‘大小孩’，在人生的岔路口前千万不能迷茫。”在课堂上，汝强也会常常和同学们讲人生道理。他认为，如果教师的言行举止能够对学生的处事态度带去积极的改变，即使是很些微的变化，也会是一件很光荣的事。
课下，汝强也会经常和同学们交流。有些同学成绩不太理想，汝强会主动给予安慰和鼓励；考试前，他会在QQ群里发鼓励的话，告诉大家不要紧张。
汝强爱发朋友圈，也记录了和学生们相处过程中的感动瞬间。2019年7月，汝强在朋友圈晒了三张截图，那是授课结束后学生们自发在QQ群里对老师表达的感谢与祝福。对此，汝强写道：给自己一个机会，等退休之后，翻阅书本一般的朋友圈，可以重温当时的感动与欣慰。
汝强用真心付出换来学生们真诚相待，无意间听到学生对自己的好评、自然流露的敬意，都是他身为教师最为幸福的时刻。“有些学生毕业很多年后，还和我有联系，学生能记得我，我的心里很是感动。”
正是怀着对教育的执着和坚守，汝强在教书育人上始终不忘初心。他说：“身为教师，就要努力做好这份本职工作，立德树人，既要教学生知识，更要教会学生做人。我一直为这个职业感到自豪，我更会为这个职业倾我所有！”
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文字：岳勇 宋喆
图片由受访者提供
编辑：潘翠羽
责任编辑：伊然
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